接着那助教掏出一张纸摇头晃脑的念道：“皇宋辟天下建太平功揭ri月泽注河汉金革尘积弦诵风布。乃有睢阳先生赠礼部侍郎戚公同以奋于丘园教育为乐。门弟子由行而进者自故兵部侍郎许公骧而下凡若干人。先生之嗣故都官郎中维、枢密直学纶并纯浩学世济其美清德素行贵而能贫。”

“祥符中乡人曹氏以金三百万建学于先生之庐。学士之子殿中丞舜宾时在私庭俾干其裕；故太原奉常博士责时举贤良始掌其教；故清河职方员外郎吉甫时以管记以领其纲。学士画一而真宗皇帝为之嘉叹面可其奏。今端明殿学士盛公侍郎度其记前参子政事陈公侍郎尧佐题其榜。”

“由是风乎四方士也如狂望兮梁园归于鲁堂。辛甫如星缝掖如云。讲义乎经咏思乎。经以明道若太阳之御**焉；以通理若四时之妙万物焉。诚以ri至义以rijing。聚学为海则九河我吞百谷我尊；淬词为锋则浮云我决良玉我切。然则学之器天成不一。或醇醇而古或郁郁于时；或峻于层云或深于重渊。至于通《易》之神明得《诗》之风化洞《chun秋》褒贬之法达礼乐制作之情善言二帝三王之书博涉九流百家之说者盖互有人焉。若夫廊朝其器有忧天下之心。进可为卿大夫者天人其学能乐古人之道；退可为乡先生者亦不无矣。”

“观夫三十年间相继登科而魁甲英雄仪羽台阁盖翩翩焉未见其止。宜观名列以劝方来。登斯缀者不负国家之乐育不孤师门之礼教不忘朋簪之善导。孜孜仁义惟ri不足。庶几乎刊金石而无愧也。抑又使天下庠序规此而兴济济群髦成底于道则皇家三五之风步武可到戚门之光亦无穷已。他ri门人中绝德至行高尚不仕如睢阳先生者当又附此焉。”

苏锦古尚算jing通听得出这篇题名记采飞扬激情澎湃之意范仲淹不亏是大家这篇题名记短小jing悍其思想之高迈、意境之深远、语言之jing炼等都跟他后来所写的《岳阳楼记》有异曲同工之妙又各有千秋。

苏锦独自品味忽听身边一名学子情不自禁的的击节叫好转脸看时原来是一位瘦高身形、二十出头的青年书生。

只见他目光急切情绪相当的亢奋口中叫好之余又轻声嗟叹道：“范希不亏当世大家只不过这番道理当世几人能懂？恐怕天下人除了我王介甫无人听懂你中深意了。”

苏锦一惊王介甫？难道是他？

于是试探xing的凑过去小声问道：“这位兄台恕在下无礼你可是王介甫安石兄么？”

那青年一愣下打量苏锦一番眼神迷惑的的道：“这位兄台你我曾相识么？”

苏锦心情一阵激动果然是他果然是王安石原来他也在这里。<dd>