天边渐渐地亮起来，好像谁在淡青色的天畔抹上了颜料，校园里还是一片寂静，只有洒水车工作的声音。

六点四十，闹钟准时地响起。

手机振动的“嗡嗡”声持续了二十秒左右，蜷缩在蓝色小床上的人才坐了起来，关掉闹钟，闭着眼睛穿好衣服，伸了个大大的懒腰，一把拉开窗帘，不算明亮的光线照在那张带着倦意的素净小脸上。

温暖经过那张空床时，不由自主的停了下来，深深看了一眼流川枫的海报，才拿着昨天换下的衣服，进了洗手间。

二十分钟，洗漱完毕，时间把握的刚刚好。

她是一个很有时间观念的人，七点钟整点出宿舍门，留出二十分钟的时间吃早饭，距离正式上课还有四十分钟，这段时间里，她会读一些喜爱的散文或是小说，和很多女生一样，她也向往都市小说中的人事物，最近她迷上了张小娴，迷上了这个有着充满女人智慧的笔法、写着一针见血的文字以及有着令人拍案叫绝的爱情观的作家。

寂寞最霸道，可以成为伤害任何人的借口，是张小娴《面包树上的女人》中的一句话。

张小娴曾在《我终究是爱你的》这样写：爱情是一百年的孤独，直到遇上那个矢志不渝的守护你的人，那一刻，所有苦涩的孤独，都有了归途。

张小娴的作品中，字里行间都让读者感应到率真强烈的感性和缠绵悱恻的性感。

温暖并不想做活在自己世界里的文艺青年，比起活在被晦涩文字堆积起的世界里，她更加想成为一个无忧无虑的人，念好喜欢的专业，谈一场简简单单的恋爱，开心时捧着杯热咖啡，听着轻快的音乐，难过时把悲伤写在日记本，蒙着头酣畅淋漓地睡一觉。

就像现在，她是第一个来到教室的人。

她在最后一排靠窗的位子坐下，虽然不想承认，但这次，她是真的体会到孤独了，如果是以前，她从不认为自己是孤独的人。

读大学，有青梅竹马的林如风死心塌地的跟随者，虽然两人念的不是同一个专业，他没课时就会陪着她来听课，她没课时也会跟着他进他的教室，但是两人在一块儿时，他是天生的优等生，开小差对他的课程不会有什么影响，而她就不同了，她的好成绩和天分没有关系，完全是通过后天努力取得的。

还记得那一次，林如风还在睡觉，硬是因为初夏一个电话火急火燎地冲到了女生宿舍楼下，因为初夏和他说，温暖在洗手间晕倒了，让他来女生宿舍楼下等着。

没想到，他就真的来了，连脸都没洗，一只脚上的鞋带系的松松散散的。

她把书包抱在身前，眉眼弯弯地看着吃惊的他，他哪里还是高中那个时时刻刻装扮精致的校草？当时她就想，如果他这副邋遢的扮相被高中的女同学看到，也许会惊掉很多少女的下巴吧！

她递给他一张湿巾，告诉他自己没有不舒服，初夏说的话是开玩笑的。

他接过湿巾，随便擦了擦脸，清秀的俊脸上除了无奈还是无奈。

理所当然的，他被她拉着去了教育心理学的教室，最后，初夏还不忘从窗户探出头来叮嘱，点名时要林如风帮忙答到。

教育心理学的授课教师是个四十多岁的中年男人，但是因为大半的头都白了，表面上看更像是五十多岁的，又因为他姓张，至于叫什么名字，没有人记得，所以同学们私下里一般都称呼他为“老张头”。

他讲课有个习惯，不看讲义，而且不用多媒体，但是他一次课下来，可以讲完四到五个经典的案例，而黑板上只会有几个关键词，也许是讲过太多次，头脑中已经形成了固定的知识储存库，总之，同学们对他这种不看讲义就能侃侃而谈的技能感到很神奇，几乎很少有人缺课，韩初夏是个例外。

而老张头似乎不觉得点名是个必须环节，他只会心血来潮点一次名，但他心血来潮的几率很小很小，上十次课也许能点一次名。

那天，老张头没有点名，开篇就讲了一个第一个案例。

老张头站在讲台上，讲的绘声绘色：“如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提问一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：‘老师，太阳为什么白天出来，月亮为什么晚上才出来？’对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：‘老师，什么叫酷毙了’‘老师，怎样才能当上还珠格格’。有时我就会想，我真的是年纪大了，是不是不适合当老师了呢？那么下面的问题就需要大家来解决了，如果是你们，面对这样的困惑，你认为问题出在哪？可以参考教师素质现代化的要求来说一下？有没有哪位同学可以说一下自己的见解？”

课堂上的同学们开始窃窃私语着，有认真讨论的，也有装模作样的。

坐在最后一排的温暖没怎么听老张头讲课，她只顾着哄着坐在她旁边闷闷不乐的林如风了。

老张头说案例时，她把耳机连在手机上，讨好地递给林如风一个听筒。