杨氏理论是基于SU(N)组的一种规范理论，或者更普遍地说，是一个紧凑、半简单的李群。杨振宁，米尔斯理论旨在描述基本粒子的行为使用这些非阿贝尔李群和统一的核心的电磁和弱力(即U(1)xSU(2))以及量子色动力学理论的强力(基于SU(3))。从而形成了我们对粒子物理标准模型理解的基础。

说简单点，就是解释力学统一的过程中的一个重要方程，是涉及数学界的一个巨大难题！

世界上有七大数学难题，Np完全问题、霍奇猜想、庞加莱猜想、黎曼假设、杨-米尔斯存在性和质量缺口、纳卫尔-斯托可方程、bSd猜想。

其中，“杨-米尔斯存在性和质量缺口”就是杨-米尔斯方程。

而这七大数学难题，目前已经有一个被解决了，就是大熊国数学家解决的“庞加莱猜想”。

但是其他难题都没有被解决。

这些难题已经提出来了二十多年，甚至更久不是没有人去解决。而是除了“庞加莱猜想”以外，真的没有人能够解出来。

张扬讲着讲着，就讲到了“杨-米尔斯方程”方程上去了。

这些数学难题在他刚接触到系统的时候，可能是什么无解之谜。

但是随着他使用系统，在几次更新之后，系统中出现了图书馆，在花费大量积分以后，他找到了这些数学未解之谜的答案。

只不过在图书馆中并不叫做“杨-米尔斯方程”，而是其他的一种理论，但是方程的解决都是一致的。

所以他在讲到这个问题的时候，忘记了“杨-米尔斯方程”现在还没有被证明或者被解出来，而是直接开始借着“杨-米尔斯方程”的解在讲台上，阐述着力场统一的关系！

也正是随着杨-米尔斯方程的讲解开始，本科生彻底宕机。

“台上张老师讲的什么？”

阮毅没有说话，但是看向肖林的眼神却在询问。

肖林本来比阮毅好一点，可随着张扬的讲解，肖林也是两眼一抹黑，什么也不知道了。

“别看我，我也听不懂，好好记笔记！”

肖林小声的跟阮毅说道。

而这个时候，那些研究生博士生也也跟之前的本科生一样，思维已经跟不上张扬的节奏。但是却没人打断张扬，也没有人提出疑问。

主要是也不敢问呐！这么多大佬都在前面坐着，而且也没有打断提问张扬，他们怎么敢主动去打扰张扬讲课。

所以，只能埋头记录着笔记！

他们只觉得这今天还真是来对了，因为刚开始的课程很简单，他们都听懂了，而随着这样讲解的后半部分，他们似懂非懂，虽然不明白但感觉好像是正确的。

关键是如果讲错了，这些大佬为什么没有打断他的讲课？

现场上，唯一还能跟得上张扬思维节奏的，就是这群老年天团了。

也就是李老，和老赵二人学生组成的老年天团！但是他们此刻心里面并不平静，十分地震惊！

他们都是物理学或者是其他物理学领域的教授，自然知道“杨-米尔斯方程”，但是他们疑惑的是杨-尔斯方程什么时候被证实了？

难道是这家伙自己证明解出来的？